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材料的力學(xué)機械性能是其zui基本的性能。關(guān)于材料的力學(xué)性能有許多力學(xué)指標(biāo)，相應(yīng)的分析測試方法也多種多樣，利用拉伸試驗機通過拉伸試驗，可以對材料的力學(xué)基本性能進(jìn)行較全面的評價，試驗原理簡單，方法成熟，是材料性能評價的zui基本方法。因此，無論材料領(lǐng)域的理論研究、技術(shù)應(yīng)用開發(fā)還是技術(shù)人才的培養(yǎng)，材料拉伸試驗機均是*的重要設(shè)備。
近年來，通過國內(nèi)拉伸試驗機行業(yè)的共同努力，產(chǎn)品的精度已有很大提高，功能日益豐富，由于價格實惠，很好地滿足了國內(nèi)高等院校、中小企業(yè)的使用需求。然而，不同場合下使用特點不同，對力學(xué)試驗機的使用性能將提出不同的要求。高校肩負(fù)著理論研究、技術(shù)應(yīng)用開發(fā)和人才培養(yǎng)的多重任務(wù)，是推廣、提升試驗機的重要窗口。認(rèn)真分析高校環(huán)境中力學(xué)試驗機的使用特點及要求，是促進(jìn)其性能全面完善與技術(shù)含量提升的有效途徑。

材料的力學(xué)性能與樣品的制備方法、工藝等有密切關(guān)系。由于測試材料類別多樣，決定了樣品的制備途徑很多：如塑料樣品（注塑成型）、橡膠樣品（模壓成型）、無機樣品（燒結(jié)成型）、金屬樣品（澆注成型）、膠粘劑（涂膜固化成型）等等。不同制樣方法引起的缺陷情況不同，會對測試結(jié)果帶來不同程度的影響。如曾有一段時間，ABS塑料樣品拉伸時斷裂點總是處在標(biāo)線外，懷疑是拉伸試驗機硬件有問題，后來經(jīng)分析原來是由于制樣時模具的澆口流道開設(shè)不合理，造成樣品缺陷所致。因此，光有好的硬件設(shè)備還不行，還需認(rèn)真考慮制樣多樣性所引起不同程度缺陷對測試的影響。
如果對外承接測試業(yè)務(wù)，通常需要提供規(guī)范的測試報告，包括表格、數(shù)據(jù)、誤差分析等；而通常校內(nèi)測試需要提供的是數(shù)據(jù)指標(biāo)及曲線結(jié)果，為了論文發(fā)表的需要，通常對曲線結(jié)果有較高的要求，如要求曲線可以疊合、曲線顏色、粗細(xì)、形式、坐標(biāo)標(biāo)注格式等靈活可調(diào)等。因此，從測試報告格式上說，要求拉伸試驗機的電腦系統(tǒng)能提供形式多樣的報告格式，并充分重視國內(nèi)外發(fā)表學(xué)術(shù)論文的格式要求，與學(xué)術(shù)接軌。
除了對外承接測試業(yè)務(wù)，對內(nèi)提供科研測試服務(wù)外，電子拉伸試驗機在高校還需承擔(dān)另一重要任務(wù)：教學(xué)示范，要求其具備形象生動的教學(xué)演示功能，如通過多媒體手段提供電子拉力機的發(fā)展歷史、理論知識、國內(nèi)外同行業(yè)比較、操作使用方法、注意事項及應(yīng)用等。通過這一任務(wù)的完成，不僅較好地配合高校教學(xué)任務(wù)的完成，也將較好地發(fā)揮高校的窗口效應(yīng)。
以上分析表明，電子拉伸試驗機在高校材料學(xué)專業(yè)及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有顯著的重要性，其所承擔(dān)的任務(wù)具有顯著的多重性與多樣性特點，這對其軟硬件提出了更高的要求，對此加以認(rèn)真分析研究，將有力促進(jìn)國內(nèi)電子拉伸試驗機行業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展和技術(shù)提升。